Рефлексія. Модуль 10.

        Ура!!! Фініш! Я - молодець! У мене все вийшло. Презентація, на мою думку, непогана. Атмосфера в групі - кльова!
       Низько вклоняюсь тренерам. Нехай Вам Бог повертає силу за Ваше терпіння.
       Повна нових знань, аби їх не розгубити за літо. Враження від курсів чудесні.
        Прощавайте! Щасливої відпустки!

Рефлексія. Модуль 9.

Сьогодні приділили увагу диференціації навчання учнів з різними навчальними потребами, переглянули матеріали, які вчитель може використати для підтримки успішного навчання цих дітей. Внесли зміни в План вивчення теми, редагували план впровадження навчальних проектів.Внесли все в портфоліо і - готово! Дякую друзям за допомогу!

Рефлексія модуль 8

Більше уваги приділила інструменту оцінювання учнівської роботи. Я вирішила для оцінювання використати "смайлики" (оскільки у 1-2 класах оцінювання - вербальне), а Леся Вікторівна запропонувала "сонечка" і "хмаринки". Таблиця вийшла чудова. Спасибі Вам, дорогі тренери! Щоб я без Вас робила!

Ну, а далі почалося найцікавіше - "чіпляння замочків". Це якийсь жах! "Натисни, клацни, зайди, збережи" і т. д. Цілий круговорот у голові. Але ж я не одна - і замочки на місці!
Гарна команда - велика сила!

Рефлексія. Модуль 7.

Цікаві вправи, які сьогодні запропонувала СелюковаО.Д., для покращення розумової діяльності, нам були дуже потрібні, тому що день видався важким. Знову великий потік інформації. Переглянули приклади учнівських презентацій. Мені було це цікаво, тому що я порівнювала зі своєю презентацією. Знову робота в групах, проведення педради. У нашій групі Бутенко С.І., а це - гумор, робота на веселій ноті.

А далі робота над Планом вивчення теми, де я вносила зміни і доповнення. Дуже серйозна праця. Не допомагають навіть мої "четверо очей". Але і з цим бар'єром я справилась. Так що перемога буде за нами!!!

Рефлексія. Модуль 5, 6.

     Накінець сьогодні "розвиднілось". Після тяжкої роботи вдома, я придумала назву проекту, навчилася створювати слайди до учнівської презентації. Тому сьогодні було легше працювати.

День розпочався з веселої розминки, яку підготувала наша колега Бутенко С.І. І на такій веселій ноті він і пройшов. Наші тренери придумали цікавий поділ на групи, в яких ми готували педради.Виступи були досить цікаві. У цьому модулі ми також досліджували, як здійснювати пошук потрібних ресурсів в Інтернеті та оцінювати їх. Найцікавіше було сьогодні будувати діаграми. Я цьому дуже хотіла навчитись, тому вдячна тренерам за науку. Ознайомилася з  "Веб - ресурсами з безпеки в Інтернеті". Думаю, що цей матеріал зможу використати на батьківських зборах. А взагалі, сьогоднішнім днем я задоволена. Дякую всім за співпрацю. Успіхів всім!!!

Рефлексія. Модуль 3,4.

    Цей модуль познайомив мене з оцінюванням, допоміг розібратися й узагальнити знання про ключові, тематичні і змістові питання. Багато уваги приділили практичній роботі.  Це допомогло мені сформувати тему, над якою я буду працювати на курсах. Також сьогодні мені дуже сподобалась робота в парах. Я познайомилась з цікавим проектом моєї колеги Селюкової Ольги Данилівни, за допомогою якого вона намагається довести, що математика - цариця наук.

        Познайомилися  та намагалися заповнити "Опитувальник", але не стало світла - і техніка замовкла. Тому зараз допрацьовуємо самі. Але, найголовніше, за порадою фасилітаторів я маю переробити назву свого проекту. Вона має бути загадковою, оригінальною.

                                            Тому,  починаю думати!!!

Рефлексія. Модуль 1, 2.

Перші враження: реєстрація.
          
Це - жах. Думала, що здадуть нерви, поки розібралася в ієрогліфах. Але все позаду. Тепер легше. Ознайомилася з документом "Навички 21 століття", переконалася в перевагах проекту. Цей модуль допоміг мені ознайомитися з навчальним проектом -"5 П".    Тренувалася працювати з допомогою наших тренерів. Вони розумнички, у них залізні нерви. Я їм навіть заздрю. Вистачило б їм сил на нас, неуків, до кінця.
          Найважче сьогодні було створювати буклет, а особливо вставити малюнок. Але і з цим, я думаю, - справлюсь.